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Sind wir verpflichtet, unsern Irrtümern treu zu sein? (FN)

posts: Schreiben - produktiv

Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht - zur "Antigone" des Sophokles

Da ich in den letzten Wochen intensiv an einem Lehrerheft zur "Antigone" des Sophokles gearbeitet habe, habe ich mich auch umgeschaut, was die anderen denn für handlungs- und produktionsorientierte Vorgehensweisen vorschlagen. Außer dem in Süddeutschland...

Nach einem Schema produktiv schreiben

Es ist für jeden, nicht nur für Schüler, eine Anregung, nach einem Schema zu schreiben - wir tun das ja auch bei Aufsätzen (oder die Juristen bei der Bearbeitung ihrer Fälle). Für das produktive Schreiben ist nicht nur die A-B-C-Methode gut (also zu jedem...

Gedicht zum 60./70./75./80./85./90. Geburtstag

  Wilhelm Busch   Im Herbst des Lebens  leicht überarbeitet zum 4. Januar 2009... Sie finden den Text jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2012/12/16/gedicht-zum-60-70-80-90-geburtstag/

Rede zum Geburtstag (30, 40, 50, 60, 70 Jahre)

Die Idee besteht darin, die runde Zahl 40, 50, 60 usw. als Summe oder Differenz anderer Zahlen darzustellen, ... Sie finden den Text jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2011/02/21/rede-zum-geburtstag-30-40-50-60-70-80-jahre/  

Tagebuch schreiben / Tagebucheintrag verfassen

Diese produktive Aufgabe (für den Unterricht) soll hier am Beispiel von Richter : Damals war es Friedrich, erklärt werden... Sie finden den Text jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2011/02/21/tagebuch-schreiben-tagebucheintrag-verfassen/

60. Geburtstag eines Nachbarn

Engel:
 Rainer, lieb’ Geburtstagskind, ... Sie finden diese Rede jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2012/12/16/60-geburtstag-eines-nachbarn/  

parodieren, Parodie: Form produktiven Schreibens

Man parodiert etwas, wenn einem bestimmte Inhalte in ihren spezifischen Ausformungen zum Hals heraus hängen. So wird durch den frommen, aber genervten Kirchenbesucher "Großer Gott, wir loben dich..." umgeformt in "Großer Gott von Lobberich..." [für Ortsunkundige: Lobberich...

Replik - Beispiel (produktiv schreiben)

Zufällig habe ich zwei "Antworten" auf den Brief des Lord Chandos an Bacon gefunden, zusammen mit dem Text des Briefes... Sie finden den Text jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2011/02/21/replik-schreiben-beispiel/  

Balladen in Kl. 7 - über didaktische Fiktionen: Fortsetzung von „Warum nur, warum...

In Klasse 7 liest man am Gymnasium gern Balladen, vor allem deshalb, weil sie in den Arbeitsbüchern stehen und weil man das immer so gemacht hat.. Sie finden den Text jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2012/12/16/balladen-in-kl-7-uber-didaktische-fiktionen/  

zu Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral / eine Alternative

Brief des Touristen an ... Lieber Heiner, seit einer Woche bin ich in Portugal... Sie finden die Replik jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2011/02/21/replik-schreiben-beispiel/  

"Mit Nietzsche ins Gespräch kommen"

Ich will kurz auf ein kleines produktiv-intellektuell-spielerisches Vorhaben hinweisen, das man in der Sek II durchspielen kann (f a l l s die Schüler mitspielen):  http://www.lehrer-online.de/nietzsche-gespraech.php?sid=21948063412221184625880218022310

Märchen analysieren - fortsetzen - schreiben

Damit man weiß, wie man Märchen schreibt oder Märchenanfänge fortsetzt, sollte man zunächst kurz die Elemente von Märchen herausarbeiten (analysieren)... Sie finden den Beitrag jetzt unter ...

Perspektive wechseln - aus einer anderen Perspektive erzählen

Diese Erzählform: etwas aus einer anderen Perspektive erzählen, schätze ich, weil sie zu einem relativierenden und damit klugen Sehen und Denken erziehen kann (könnte? soll?)... Sie finden den Beitrag jetzt unter ...

Literaturkurs - Beispiele von Arbeiten

B e i s p i e l e von Arbeiten aus Literaturkursen vor 1994 und in 1997: a) Darbietung: - von Theaterstücken (Arabal: Picknick im Felde; Rote Grütze: Mensch, ich lieb dich doch; C. Goetz: Die Kommode; Mrozek!); - Anthologie (Sammlung mit Einführung) von Gedichten zu einem Thema; - Darstellung...

Material für ein Gespräch: Nietzsche-Aphorismen

Zu der im vorhergehenden Artikel beschriebenen Aufgabe hier eine Sammlung von Nietzsche-Aphorismen: Aphorismen aus F. Nietzsche: Morgenröte (1881) Aufgabenstellung: Verbinden Sie die Aphorismen zu einem Gespräch mit Nietzsche - Sie dürfen dabei drei Aphorismen auslassen: „Alle Dinge, die...

Aphorismen zu einem Gespräch verbinden

Gespräch mit Jean de la Bruyère Obwohl Sie schon lange tot sind, Herr de la Bruyère, sind Sie zu einem Gespräch mit mir bereit. Beginnen möchte ich mit einer Frage, die uns oft bewegt: Was ist der Grund, dass wir einen anderen Menschen lieben? [1]... Sie...

Kurzgeschichten schreiben

Dieses Unternehmen packe ich in Kl. 9 oder 10 (Gymnasium) so an, dass wir den Anfang einer Kurzgeschichte nehmen und analysieren:... Sie finden den Beitrag jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2011/02/21/anfange-von-kurzgeschichten-fortsetzen/  

Abc... - ein Wörterbuch schreiben

Ein Wörterbuch zu schreiben ist eine anregende Aufgabe; denn durch den Zwang, passende Stichwörter zu finden, sucht man intensiver und breiter als ohne diese Nötigung... Sie finden den Beitrag jetzt unter ...

Bildergeschichten erzählen

Diese Aufgabe wird vorzugsweise in Klasse 5 gestellt; man muss beachten, dass viele Schüler schon in der Grundschule solche Bildergeschichten erzählt haben... Sie finden den Beitrag jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2011/02/21/bildergeschichten-erzahlen/  

Fabeln ergänzen

Fabeln gelten oft als Erzählungen für Kinder; die Praxis zeigt, dass selbst Schüler in Kl. 11 sich oft schwertun, einfache antike Fabeln exakt zu erfassen... Sie finden den Beitrag jetzt unter ...

(Anfänge von) Kurzgeschichten fortsetzen

Idee: den Anfang einer Kurzgeschichte analysieren und dann sinn- und stilgemäß fortsetzen... Sie finden den Beitrag jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2011/02/21/anfange-von-kurzgeschichten-fortsetzen/  

Perspektive: bewerten, Brief, erzählen

„Perspektive“ zu kennen und zu würdigen ist unerlässlich, wenn man die Welt der Menschen, ja der Lebewesen überhaupt verstehen will... Dieser Beitrag ist jetzt Teil eines größeren Aufsatzes unter ...

Phantasie: Wär ich ein Baum...

Im Anschluss an die Idee dieses Gedichts von Erich Kästner haben wir für Klasse 7 einen Phantasieaufsatz-Typ entwickelt, in dem grammatisch der Gebrauch des Konjunktivs II geübt wird... Sie finden den Beitrag jetzt unter ...

produktiv schreiben

Eine kleine Nachhilfe für die Verfasser von Richtlinien In den Richtlinien Deutsch Sek II von NRW (1999) steht unter den Aufgabenarten der schriftlichen Abiturprüfung: Aufgabenart II B: Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem, produktorientiertem Schreibauftrag. Erstens ist...

Reflexion einer Figur produzieren

Zu den Segnungen der modernen Didaktik des Faches Deutsch gehört die Möglichkeit, auch in der Sek. II produktionsorientierte Aufgaben zu stellen. Was lässt man also schreiben - mit der Möglichkeit, dieses Produkt auch noch beurteilen zu können? Einer meiner Versuche,...

Satiren schreiben

Eine Satire ist k eine Textsorte, sondern die Technik verzerrender Darstellung der Realität in kritischer Absicht ; es ergibt sich eine Differenz zwischen der Perspektive des Lesers und der des Sprechers oder einer fiktiven Figur, welche den Reiz der Satire...

Typisierung

Die Typisierung hat eine lange Tradition: Der Grieche Theophrast hat im 4. Jahrhundert vor Christus meines Wissens als erster fixierte „Charaktere“ beschrieben (RUB 619). Ich berichte zur Anregung für alle Kollegen von einer Unterrichtsreihe in Klasse 10, die schon oft...

Rede zum 50. (51.) Geburtstag

Liebe Renata, wir feiern heute deinen 50. bzw. genauer deinen 51. Geburtstag... Sie finden die Rede jetzt unter  http://norberto68.wordpress.com/2011/02/21/rede-zum-50-51-geburtstag-beispiel/  
 
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