posts: Methodisches
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1. Personales Erzählen (nach Metzler Lexikon
Literatur, 2007)
Der Erzähler erzählt perspektivisch,...
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Ich zeige das an zwei Beispielen.
1. Beispiel :
In Goethes Gedicht „Grenzen der Menschheit“...
Eine mehr als hilfreiche Liste von Links zur gesamten Germanistik sowie eine Reihe von Glossaren findet man unter
http://www.goethe.de/lhr/prj/www/deindex.htm , ferner
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An Heinz Budes Aufsatz "Eine Frage der Weltsicht" (SZ, 14. Sept. 2009) kann man schön zeigen, was ein Argumentationsansatz ist (bzw. was man zu Recht so nennen könnte): Bude greift auf ein Buch des Franzosen Dubet zurück, der untersucht hat, was am...
Es gibt eine Reihe von Ratgebern zum Thema Schreiben.
Herrn Kruses Buch „Keine Angst vor dem leeren Blatt“ hat einen griffigen Titel und ist so zum Schlagwort geworden:
http://openlibrary.org/b/OL17395858M/Keine-Angst-vor-dem-leeren-Blatt
Das sieht man...
im Deutschunterricht:
1. Formeln , formelhafte Wendungen sind ein Übel, weil sie von der Herausforderung, etwas Richtiges zu finden, zu denken und zu sagen, entbinden.
Beispiel : „Ein Vergleich dient dazu, dass man sich etwas anschaulich vorstellen kann.“
(1)...
Zwei Hilfen für fortgeschrittene Schüler:
http://www.germlit.rwth-aachen.de/index.php?id=232&no_cache=1&file=129&uid=462 (Lyrik)
http://akademie-studienbuecher.de/titel/arbeitsbuch-lyrik (Info: Kristin Helbig u.a.: Arbeitsbuch Lyrik, 2009 - gut alle Infos...
Am Beispiel von Goethes "Mailied" (bzw. "Maifest") kann man noch einmal diskutieren, ob man Gedichte und Songs verfilmen kann oder soll - siehe die alte Diskussion mit rip ! Man muss fairerweise Schüler-Verfilmungen, die offenbar modern werden, mit...
Die Verlage Duden/Patec bieten im Netz eine Reihe von Lexika unter dieser Adresse an; dort „Literatur“ anklicken, dann „Lexikon öffnen“ , dann entweder über das Inhaltsverzeichnis links oder (einfacher) über die...
http://www.deutschelyrik.de/index.php/brentano.html ist Fritz Stavenhagens Seite, auf den ich über youtube gestoßen bin: ein ausgezeichneter Sprecher (Rezitator), hörenswert und Gedichte im Sprechen/Hören erschließend. Höher kann ich ihn nicht...
Man kann (mit Dieter Lamping : Das lyrische Gedicht, 1989, S. 88-90) drei verschiedene Arten poetischer Rede unterscheiden. Die Kriterien sind
- die Anzahl der Äußerungen (eine - mindestens zwei),
- die Anzahl der Situationen (eine - mindestens zwei),
- die...
Der Kollege rip hat mit seinem Kurs eine Reihe von Liebesgedichten verfilmt:
http://gk-deutsch.blogspot.com/2009/02/poem-verfilmte-gedichte.html
Dazu gab es begeisterte Kommentare, bei rip wie im „Lehrerzimmer“, wo über den Versuch berichtet wurde. Ich...
Im direkten Vergleich wird verbindlich ausgesagt, in welchem Verhältnis zwei oder mehr Größen zueinander stehen: * Hanno ist so groß wie deine Schwester. * Butter ist teurer als Margarine. * Die Universität Heidelberg, 1386 gegründet, ist die...
2. Teil: Von der Verstehbarkeit surrealer Bilder Es gibt surreale Bilder, die ohne weiteres verständlich sind. Ich nenne zwei Beispiele, ein Wort Jesu und eine dem Äsop zugeschriebene Fabel: „Warum siehst du den Splitter im Auge deines Bruders,...
vorgeführt an Rätseln: Wie man Bilder nur versteht, wenn man sie nicht einzeln „deutet“, sondern sie im Zusammenhang sieht. (Vgl. den folgenden Aufsatz über surreale Bilder und den übernächsten über Gleichnis und Fabel!)
1. Am einfachsten...
Ich gebe im Folgenden eine kurze Übersicht über Bernhard Asmuth : Einführung in die Dramenanalyse (3. Auflage 1990 - es gibt inzwischen weitere Auflagen) - eine Übersicht über die Aspekte , die für die Arbeit im Gymnasium relevant sein können . 1....
in Sachtexten oder theoretischen Texten:
Was steht an ? Was will (soll) der Hörer ? Was tut der Sprecher?
1. Daten...
Ich möchte hier erklären, was ich unter der „Semantik der Reime“ verstehe. Von einem Reim spricht man bekanntlich, wenn Wörter im Klang einander entsprechen; in der Regel meint man damit, dass die Wortenden einander im Klang gleichen.
Das...
Als Lehrer am Gymnasium habe ich in Kl. 11 regelmäßig beobachtet, wie Schüler, die von der Realschule kamen, ihre alten Noten nicht halten konnten. Es war normal, dass sie in Deutsch, Englisch und Mathematik sich um 1-2 Notenstufen verschlechterten - und zwar ausnahmslos....
Die Bedeutung dieser Unterscheidung ist mir eben nach einem Gespräch mit Dr. Loosen, dem stellvertretenden Schulleiter des FMG, aufgegangen.
Ich polemisiere hier ja gern gegen „modernen Unterricht“ - obwohl ich natürlich nicht gegen modernen...
Text
1. Definition
Ein Text ist eine komplex strukturierte, thematisch wie konzeptuell zusammenhängende sprachliche Einheit,
mit der ein Sprecher eine sprachliche Handlung mit erkennbarem kommunikativem Sinn vollzieht.
( A. Linke/M. Nussbaumer/P.R. Portmann :...
Ina Seidel: Trost
Text: hier !
Geläufig ist seit 1937 (Ina Seidel: Gesammelte Gedichte) der 2. Vers in folgender Fassung: „Was bangst du nur?“ Außerdem sind die Personalpronomen groß geschrieben. Das scheinen keine „wesentlichen“...
Überlegungen zum Umgang mit Lyrik
Im gleichnamigen Basisartikel (Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht) haben G. Haas , W. Menzel und K. H. Spinner in der Praxis Deutsch 1/1994 (S. 17 ff.) vier Ausgangspunkte zur Begründung ihrer Vorschläge...
Ein Kollege zu Beiträgen meines Lehrerheftes zu „Don Karlos“:
Die Hauptthese von der sittlichen Reifung des Prinzen als rotem Faden der Handlung gibt es schon (s. G. Kluge); sie wurde bereits relativiert (M. Hofmann). Deinen Originalitätsanspruch auf den...
Das Lehrbuch TTS behandelt Reden bzw. Redeanalyse an zwei Stellen, S. 406 ff. und S. 485 ff.
Geht man von den „Grundkategorien“ (S. 406) aus, so ist zu den Aspekten (2) bis (5) folgendes anzumerken: Die schwierige Frage ist die nach der...
Es gibt auch Bedingungen guten Unterrichts - das wäre eine weiterführende Frage. Ich will hier nur einige (kurz kommentierte) Links zur Frage nach den Merkmalen guten Unterichts anbieten. Eine wesentliche Einsicht: Es ist gar nicht so einfach, diese Frage zu beantworten - es...
1. Die alten Modelle (z.B. Shannon-Weaver) machen bewusst, dass Kommunikation über ein Medium mittels eines Codes erfolgt. Sie gelten vielen als Modelle technischer Kommunikation, aber das ist eine vordergründige Auffassung. Denn auch die...
Angeregt durch die „Grundzüge einer deutschen Grammatik“ (1981, über die Kommunikationssituation) möchte ich folgendes Raster über das VERHÄLTNIS DER FIGUREN (Figurenkonstellation) in einer Dramenszene zur Diskussion stellen bzw. zur Hilfe anbieten. Der Einfachheit halber operieren wir wie...
Ein Blick in ein Arbeitsheft für das Zentralabitur NRW ab 2009
„Thema“ ist ein Begriff, mit dem man über den bloßen Inhalt eines Textes hinauskommen will. Um das Thema geht es, wenn die Frage ansteht, ob ein Text „verstanden“ ist. Aber wie...
Unter den Suchwörtern "Methoden Unterricht" habe ich bei den ersten 100 Links (bei onlinks) Folgendes gefunden (wobei ich versucht habe, Fachspezifisches nicht zu nennen - außer bei Methoden für den Politikunterricht, welche allgemein verwendbar sind):
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Argumentation in Sachtexten analysieren Wozu soll das gut sein? Es soll dazu dienen, die sowohl in der Schule wie im Studium wie auch im öffentlichen Leben erforderliche Fähigkeit, Argumente vernünftig zu erörtern, zu erwerben; es soll eine im Abitur geforderte...
„suchen“ heißt: intensiv finden wollen, nachforschen, erstreben; das Verb „untersuchen“ gibt es seit dem 15. Jh. („prüfen, erforschen“), seit dem 17. Jh. in der Bedeutung „wissenschaftlich erforschen“ ( Wolfgang Pfeifer u.a.: Etymologisches Wörterbuch des Deutschen, 1989). Der ursprüngliche...
von Sachtexten, hier Texten der Sekundärliteratur über Kunstwerke (z.B. "Nathan der Weise"): Man
muss oder kann sich dieses Unternehmen als ein Geschehen auf drei
Ebenen denken: Auf der untersten, der elementaren Ebene agieren der
Tempelherr und die andern Buben und Mädchen;...
Gedichte als Texte, d.h. als kommunikatives Geschehen verstehen
Warum fällt es Schülern oft schwer, Gedichte zu verstehen? Es gibt doch Einführungen in die Theorie der Lyrik, zum Beispiel die der Uni Essen
(...
Gedichte sind nicht alle nach einem einzigen Muster gestrickt. Ein Gedicht analysieren heißt: den Text besprechen (nicht: den Inhalt wiedergeben); das eigene Verständnis (er)klären (im Präsens), also methodisch kontrollieren und durch Rückgriffe auf den Text...
Aufgabe bei der Gedichtanalyse ist es, das Gedicht als sinnvolles Klanggebilde zu beschreiben - es genügt nicht, den Inhalt zu reproduzieren und dazu sinn-lose Formelemente zu benennen; es ist vielmehr zu erklären, welche „Bedeutung“ du im Gedicht wahrnimmst. Du...
Man arbeitet wissenschaftlich, wenn man sachkundig und methodenbewusst dem Gespräch der Fachleute folgen und sich darin einschalten kann; das muss man in einem längeren Prozess erlernen - und zwar jetzt im Ansatz, damit man nach dem Abitur fähig ist zu studieren, also zu lernen,...
1. Analysieren heißt: ein Ganzes in Teile zerlegen, den einen Blick
aufspalten und die Teile wieder zu einem Ganzen zusammensetzen. Die
betrachteten Aspekte werden von mir, dem Leser, gewählt und bei der
Darstellung im Hinblick auf das Verstehen meines Lesers geordnet.
Analyse ist...
Je länger ich Deutsch und Philosophie unterrichte, desto klarer ist mir
geworden, wie Texte bzw. verschiedene Textsorten zu analysieren sind;
ich habe meine methodischen Einsichten und Ratschläge schriftlich
festgehalten, ohne dass den Schülern immer aufgegangen wäre, worum es
geht, vor...
In Gedichten wird oft bildhaft gesprochen. Die wesentlichen Formen bildhaften Sprechens in unseren Herbstgedichten sind: 1. der Vergleich ; er dient dazu, etwas anschaulich zu sagen. Es wird zwischen zwei verschiedenen Bereichen der Welt ein Bezug hergestellt: Die Astern neigen sich „wie...
1. Analysieren heißt: ein Ganzes in Teile zerlegen , den einen Blick aufspalten und die Teile wieder zu einem Ganzen zusammensetzen . Die betrachteten Aspekte werden von mir, dem Leser, gewählt und bei der Darstellung im Hinblick auf das Verstehen meines Lesers geordnet. Analyse ist...
Vorbemerkung
Es kann nur dann sinnvoll etwas erzählt werden, wenn etwas Denk- oder Merkwürdiges geschehen ist: Was war nachher anders als vorher? Das wird hier unter „Ereignisse, Thema, Figuren“ erfasst; es ist nicht das Gleiche wie „der Inhalt“, sondern...
Der Autor ist nicht der Erzähler! (Dieser ist text-intern!) 1. Der Erzähler * die Erzähl form : Er/Sie-Form - Ich-Form (- Du-Form) * das Erzählverhalten: auktorial - personal - neutral [Eventuell die beiden Kategorien der Erzählform und des...
1. Eine Figur hat einen Charakter und eine zunächst unbekannte Vorgeschichte, hat Verpflichtungen, hat Pläne. Dieses „Innere“ ist nicht sichtbar, wenn es sich auch äußert (bzw. geäußert wird); das Bild einer Figur wird schrittweise aufgebaut....
Unter den ersten 50 Links zum Stichwort „Rhetorik“ habe ich mit der Suchmaschine fastbot folgende brauchbaren Seiten (Links) gefunden:
http://www.rhetorik-homepage.de/ (knapp)
...
Ein Text ist ein Medium der Kommunikation zwischen Menschen. Wenn man den medialen Ort wahrgenommen hat, kann man bei der Analyse theoretischer Texte vier oder fünf Aspekte unterscheiden: 1. die Analyse von Frage und Antwort (Problem-Analyse) : Der Autor versucht im Gespräch mit...
Überlegungen anhand von TTS („Texte, Themen und Strukturen. Deutschbuch...“) Das Deutschbuch TTS behandelt die „Analyse längerer Sachtexte“ auf S. 489. Diese Übersicht gibt eine Reihe von Fragen auf. 1.
Das Buch enthält ein Schema von...